阅读联盟：三明的文化奇葩

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　　探访古代书院。
　　游学，让少儿出城游玩，长见识。
　　阅读联盟的热心人。
　　阅读联盟的参与者来自各行各业。
　　核心阅读
　　行万里，读万卷书——始于孔子的“游学”，渐成现代三明人“跨界学习”和“周边游”的新时尚。
　　他们——男女老少，来自各行各业的一百多人结伴出游，听，进社区，访名企，看，品小吃，赏风景，一拍照、摄像，写成游记、观感，在生活中讲述，在网络上……
　　他们来自三明的“阅读联盟”，全称是：三明公共图书馆(家·阅读)服务联盟。
　　国家力量和民间相结合，共同推动阅读联盟，这在全国属于首创。
　　业余阅读不是个私化的行为吗？怎么可以结成联盟？联盟有什么好处？网络时代，图书馆不是门可罗雀吗？它能有什么作为？真的能将阅读者结成联盟？
　　请看——
　　一个公益沙龙的三年坚守
　　6月1日，五月咖啡周三沙龙成立三周年。
　　五月咖啡屋在三明市书画院一楼，店不靠街，多少有些偏僻。不过，店主吴开亮的热心，将这一处休闲空间经营成了文化人的温馨会所——三明市作家协会把创作的牌子挂在了这里，周三沙龙更是心灵交会的“每周一圩”。
　　起因是：常客们觉得闲聊太浪费了，应当聊点对人生，对工作，对家庭，对未来有用的东西，话题要务实。吴开亮就邀请一批注重思想交流、关注心灵成长的民间人士，成立了周三公益沙龙。刚开始，他们采取关键词分享，如“微时代”等等，听起来挺时尚的，不过无关个人痛痒，了半年，大家觉得学不到什么东西。
　　这时，黄提出以“主题分享”的方式办沙龙，这位三明市少儿图书馆副馆长，在这方面有着丰富的经验。他，每周选定一个主题，设一个主讲人，以十个人作为核心层；当一个人主讲，另外九个必须来，如果没空来，必须请朋友替他到位。总之，保持十个人的沙龙群体。
　　于是，这些来自、商界、企业界、文教界人士，以分享的方式，各显所学，主讲自己的一技之长。身边人身边事，有实例，有经验，生动活泼，引发了大家跨界学习的兴趣。连“替位”的朋友也被吸引了，期待着下一个周三。这正是他们渴望的平台：学习、交友、互助，一起成长，共同发展。
　　这是周三沙龙部分分享的精彩回顾：
　　1、《直销公司金制度深度解读》，分享者：郭存银先生(三明资深直销人)
　　2、《幸福——让更多的人因心理学而受益》，分享者：茅飞珠女士(三明市心理学工作者)
　　3、《阅读推广》，分享者：李增贵老师(三明作家协会会员)
　　4、《高EQ沟通》，分享者：陈志斌先生(三明学院副教授)
　　5、《转型的故事》，分享者：黄钊鹏先生(品牌民企老总)
　　6、《社会需要家长教育》，分享者：陈仁德先生(尤溪“家长教育”推动者)
　　7、《睡眠与健康》，分享者：陈子玲女士(三明市心理学工作者)
　　8、《理财》，分享者：邱建辉老师·叶教授
　　9、《信手拈来养生方》，分享者：王文女士(梅列区工会副)
　　10、《解密-学生上课“分心”现象》，分享者：雷雪飞·费泉老师
　　11、《龙年说龙——易经·乾卦分享》，分享者：黄先生(图书馆副研究馆员)
　　12、《社会工作》，分享者：夏慧秀女士(三明市民政局干部)
　　沙龙从三明学院请来欧州访问学者，老外很惊讶，在这山城，竟有这样的文化沙龙？再访时，就主动前来交流了。学者简丰易教授在这里讲国学，讲了一个系列。这里吸引着听众，呼朋引伴，如今沙龙群里已有260多位。
　　中藏龙卧虎。马年春节将临，王文提议：我们周三沙龙办个春节晚会吧！经过策划、创作、排练，一场民间春晚就在黄琪主办的彩虹伞早教中心上演了，观众拉家带口人挤人，吴开亮父子表演了相声《地名学》，全场掌声频频响起。
　　沙龙的活动拍成照，摄成像，写成文，发布在谢建德主办的三明明网。三年了，主题分享会超过了一百场，影响越来越大。
　　于是，引出了——
　　阅读联盟，激活社会正能量
　　马年沙龙春晚之后，黄“龙主”吴开亮：时机成熟了，我们可以为社会多做点服务了，比如引入国家力量，做个尝试，推动全民阅读。
　　他分析说，以年人均阅读量来看，日本40本，以色列60本，国人才0.7本。现在，推动全民阅读的天时、地利、人和都有了——
　　天时：三明在创国家公共文化服务体系示范区。
　　地利：五月咖啡周三沙龙正常化。
　　人和：三明市少儿图书馆长期指导阅读积累了经验。
　　做公益，这是吴开亮多年的。沙龙多次探讨过如何更好地做义工，多数也践行过志愿者服务。更何况，许多来自不同的群体，比如：户外、家教、亲子、交友、女性……
　　这些群体的人员数以万计，在各地的各行各业。他们同声相应，同气相求，有着周三沙龙们共同的渴望：建立一个公共平台，学习、交友、互助，一起成长，共同发展。
　　如何将这些民间的力量团结起来？
　　服务。以国家的力量，以家的温暖，为民间中渴望学习、交互、成长、发展的这一群人提供服务。基于这个，黄提出：建立“三明公共图书馆(家·阅读)服务联盟”(简称“服务联盟”)，指导全民阅读。
　　为什么特别强调“家·阅读”呢？黄说，家是社会最小的细胞，从小家做起，才能推动大家阅读。
　　经过几次商议之后，今年3月上旬，联盟章程草案制订出来了——
　　旨：团结图书馆、企业、机构、及热心家庭与阅读的社会人士，推动全民阅读。
　　目标：建立社会阅读推广服务网，覆盖三明十二个县(市、区)。
　　模式：成立各专业委员会，开展活动，联盟充当联络员、服务生，起引导作用。
　　很快，400多人加盟的Q群。
　　黄说，时代、和，这是阅读的根本点；读书、读人、读社会，这是联盟的出发点。这也是吴开亮写在五月咖啡屋门前的口号含意：全民阅读，就从阅读三明开始！
　　且看他们是如何阅读的——
　　分享阅读，助人为乐
　　地点在周三沙龙。请经济学者主讲三明土特产的发展对策时，选定市区的阿妹店为标本，为它寻根把脉，帮助营销定位，探索发展的子；请心理师分析情感调适时，特邀一位市民为佳宾，为她剖析心灵成长史，疏导心理，与她家人一起探讨调适方略……阅读分享，转向了为人解决当务之急，像对家人一样关心别人。
　　专题阅读，提升品位
　　地点在少儿图书馆。由读者自报书名，邀集20名书友同学共修，人数达到即 “开班”。图书馆按报名先后免费提供20本书，要求他们写读后感，交齐后即集中分享。由他们报请一个主讲人，或为他们聘请专家帮助解读，按分析阅读、碰撞阅读和专家解读三步走，其中第三步全程录相，读后感将择优结集出版。首批开读的五本书中， 《人性的弱点》是三元区一家手机店主徐健发起阅读的。
　　这位小伙子认为，这本书对人生太有好处了，人人都应该读一读。他的父亲是修锁配钥匙的，如何让他也读呢？某天，小伙子故意把书忘在父亲的摊子上，过了两天去取，父亲说，哎哎别急，一有空我就爱读呢。再过些日子去看，书在几个修锁摊子轮着读。
　　徐健邀人读这本书，有人响应，他就免费送书，已送出40多本了。
　　亲子阅读，创新家教
　　地点在少儿图书馆。以绘本为载本，举办亲子故事会，每场邀集二三十户家庭参加，让阅读快乐、有趣，让家长与子女一起成长。
　　此外，还有女性文化、早教文化等等的阅读方式。联盟开展 “服务四进”，即：服务进社区、进乡村、进校园、进军营。两个多月来，阅读联盟已成功举办活动近50场，参加学习分享者上万人次。
　　当然，反响最强烈的是古老而又新鲜的学习方法——
　　游学，在游玩中长见识
　　三明是闽学之源，游学是 “格物致知”的方法之一。三明 “阅读联盟”将这活动取名为： “知行合一，爱家游学”。
　　走出书斋，在游玩中学习，钱从哪来？安全怎么办？学什么？怎么学？更何况，参与者来自各行各业，互不认识，一起游学，谈何容易！
　　然而，户外群体的加入，让这一切迎刃而解了。
　　户外群主曾新森是三元区文联，他组织户外活动达十年之久，与 “驴友”们足迹遍及省内外，甚至到达、澳门，积累了丰富的出游经验，从没出过安全事故。
　　于是，曾新森负责 “游”的组织，包括行程线设计；黄负责 “学”的组织，包括主题及主讲人的确定，具体落实在各地公共图书馆。民间与对阅读的关注，以游学的方式交互了。报名通知一出，名额很快就满了——每次出行人员控在90至120人，分乘两部旅行车，按报名先后上车，允许带孩子，七岁以下免票。他们已先后游过永安、明溪、三元三地。
　　3月23日，首游永安，主题： “永安抗战文化之旅”。到了永安，先到图书馆听一场关于抗战文化史迹的。博物馆长、研究员张承忠主讲，听众安静，有的还做了笔记。然后，赏上坪的桃花，游龙共的竹海，走访吉山萃园书院。一位女士说，这些地方我早就来过，看过了，但是这样游学，感受很不一样。
　　4月19日，明溪行，主题： “明溪新华侨文化之旅”。在明溪图书馆，当地一中教师吕清龙主讲 “八闽旅欧第一县”的由来，以及新华侨对明溪的贡献。然后又是走访，红豆杉园、八千亩苗木、南山古人类遗址、微雕馆、蓝宝石企业、宝剑厂……明溪县文体广电出版局副局长颜福义全程。一家肉脯干老字号迎来了游学团，一番介绍、品尝之后，全场的肉脯干销售一空。
　　5月17日，三元行，主题： “三明客家文化之旅”。先游格氏栲、万寿岩，再到月亮湾，听三明学院赖登秋副教授讲述客家的形成与发展，观看客家民俗风情表演，参与互动，欢声四起。
　　这样的游学以一天为限，费用AA制，前两次都是每人50元，第三次免门票、供午餐，人均75元。
　　6月底，他们将游学到闽南，主题是 “山海文化之旅”。
　　阅读联盟形成不到三个月，但已引起了广泛的影响，真可谓——
　　众人拾柴，灿烂了一方书香天地
　　6月6日，彩虹伞早教中心将设三明市少儿图书馆彩虹伞分馆。
　　育·萤火虫三明工作站加入了联盟，总部表示，将捐助10万元图书，助推校园阅读。
　　高速办、三元区、汇天药业……一些单位的工会组织表示，愿成为阅读联盟的单位，提供场地，组织人员，共推全民阅读。
　　市新华书店表示，不能在阅读联盟中缺席，愿参加阅读分享，让图书随着“游学”下乡。
　　为什么他们愿意加盟呢？黄认为，顶层设计的互惠很重要：做好“家·阅读”，有了家，好取暖。比如，本市的一家早教中心，作为联盟的发起者、服务者，最终也就成为受益者。
　　有识之士认为，阅读联盟的立体式影响不可小觑。各行各业的能人聚在一块，以游学的方式周游各县，有助于促进文化，促进当地宣传，促进周边旅游。更重要的是，这种联盟来自民间，接地气，有活力，加以引导，可以成为国家公共文化服务的一个组成部分。
　　国家的文化阵地大有可为。以图书馆为例，互联网兴起，但是，深度阅读仍然不可取代。交流、碰撞，让个人阅读进入集体智慧的再阅读，这就需要公共场所，需要指导，三明市少儿图书馆正是因主动作为而推动、促成了阅读联盟，三明各地的图书馆也因此成为游学的基础。
　　我市文化部门已在关注、扶持这个新生事物。
　　副市长听取相关报告后，肯定了这一文化创新之举。
　　阅读联盟，呼之欲出！
　　(本文图片由联盟参与者提供)
　　记者 詹昌政
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