大马小学：生命成长故事 助力生命成长

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　　提出了24字核心价值观，如何使其化为学生喜闻乐见的活动，融于少先队教育中呢？大马小学大队部推出了融核心价值观的国旗下“生命成长故事”展示活动，将价值观细化为贴近全体师生的具体要求，为全体师生实实在在的行动。
　　“生命成长故事”其实就是创新话语表达，用学生身边的故事教育引导学生从小做起，心有榜样，努力成为品德、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代人。通过一个个生动的小故事，在校内营造了积极向上的氛围，为学生的生命成长提供了正能量。（袁晋）
　　礼仪故事让生命凝聚力量
　　刘杰老师将高空抛物现象写进生命成长故事，引导学生以大马小学《学生生命成长指导手册》中“做任何事情都要考虑不影响或妨碍别人，遇事尽量给别人方便”
　　为行动指南，用自己的文明行为表达对同学的关爱、对他人的尊重。做到：在家庭，不从楼上抛下任何物品，监督家人，一起文明；在学校，课间不打闹，不拿着物品在走廊追跑；严格要求自己，在无人监督时也要对自己的行为负责。
　　诚信故事让生命焕发光彩
　　三（2）班学生在生命成长故事讲述活动中奉献了小剧《悟空的选择》。剧中的悟空抛弃了、荣誉、美貌，选择了诚信，引发了学生对身边诚信缺失事例的深入思考!学生们都表示将按照《学生生命成长指导手册》中有关诚实守信的要求来做，让生命因为诚信而焕发光彩！
　　友善故事让生命学会给予
　　张俊老师在生命成长故事中写到学生们积极响应学校“食育餐桌”活动，推行光盘行动，既节约了粮食，又给食堂的叔叔阿姨减轻负担，他们可以把更多的精力投入到做出更加营养、美味的饭菜中去。学生们领每一个人都是一尊珍贵的生命，只有学会给予，生命的每时每刻才会变得多姿多彩，温暖明亮！
　　梦想故事让生命充满
　　建队日当天的讲述活动中，同学们以《学生生命成长指导手册》为行动指南，争做最美少年，向的队组织献礼。心愿卡上写下了大家的心愿和承诺，如：爱护公物；和同学建立友谊；上课勤思考，大胆说，敢质疑，多尝试，会合作；练出一手漂亮字；学会一样乐器等等。
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