2014浙江事业单位考试行政职业能力测试成功经验分享之关键信息运用

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　　对主旨观点型题目而言，关键信息就是对迅速而准确地理解文段材料内涵最有帮助或最有效用的信息，这些信息能够帮助我们快速定位文段的论述对象和重点、划分出文段的结构，继而帮助我们排除错误选项，锁定正确答案。根据特性不同，“关键”信息主要有以下三大类：关键词、关键句和关键暗示信息。
　　(一)注意关键词
　　题干材料中的关键词主要有：高频词、表示特定含义的概念、关联词和具有作用的特定字眼。
　　1.高频词
　　文段中多次出现的词语称为高频词语。反复通常表强调，故高频词一般都是文段的中心词，与文段的主要内容或主旨密切相关。因此解题时要注意高频词，尤其是解答主旨观点类题目时可直接锁定包含了高频词的选项为正确答案。
　　比较常见的高频词有两种--名词和动词。当高频词为名词时，则文段的主题应与此相关，此名词在选项中一般作主语;当高频词为动词时，为文段论述的重点，在选项中一般充当谓语，或可为名词性短语。
　　2.表示特定含义的概念
　　文段中出现的含有特定意义的概念，通常是文段的要点。尤其当该概念出现在段尾时，与文段的主旨多有密切关系。遇到此类文段时，考生只要抓住概念，运用排除法，即可快速准确地锁定答案。
　　3.关联词
　　关联词语常能帮助考生理清文段的结构脉络，提示文段的重点。考试中常见的关联词语主要有转折、、递进、条件、假设、并列六种。
　　4.具有作用的特定字眼
　　有些特定字眼对提示文段重点也起着作用，此类特定字眼主要包括以下两类。①表归纳总结的词：可见、总而言之、照此看来。②带有倾向性的词：务必、必须、关键、亟需、亟待、迫在眉睫、重中之重、重要的是、根本原因、事实上。
　　(二)寻找关键句
　　所谓关键句，是指提示文段大意、中心、主旨、观点的句子。阅读文段时，如果能迅速找准关键句，就能从整体上把握文段的大意，从而快速找到答题的方向与角度。
　　那么如何抓关键句呢?从内容入手，找能表达主旨的中心句;从结构入手，找能体现内容的概括句。内容分析和结构分析是紧密相连的，分析结构也是为了分析内容。在分析内容和结构时，要重点关注三种句子--首句、尾句、承启句。有的试题材料开门见山，首句就是中心句;有的中心句在尾句;有的试题材料的承启句是中心句。