【育儿】哈佛儿童研究教你测试和培养孩子的情商

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　　哈佛大学心理学博士丹涅尔？戈尔曼说过，婴幼儿的未来20%取决于智商，80%取决于情商。卡耐基也曾说过，一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。
　　既然情商这么重要，而且是后天可以逐渐培养的一种智能，那么父母从小就应该关注宝贝情商的发展与培养。
　　通过下面的测试，父母可以了解到宝贝情商的发展状况（2-3岁适用）：
　　1、宝贝会通过语言或者图画来表达自己的喜好或者想法吗？比如“我要……”“我不喜欢……”“我画了一条小虫子给小鸡吃。”
　　2、宝贝喜欢和家人或者其他人一起玩故事里的情景游戏吗？比如宝贝自己是一只熊去拜访外婆，然后在外婆家大吃一顿。
　　3、宝贝会用词语或者句子跟人交流吗？比如“妈咪，出去！”“出去干吗？”“玩！”
　　4、当宝贝想要某个东西或者想做某件事情时能说出理由吗？比如“你为什么要果汁？”“因为我渴了。”
　　5、宝贝会描述自己想要某件东西或者想做某件事情时的感觉吗？比如“你为什么要玩这个？”“因为我高兴玩这个！”
　　6、宝贝会通过游戏来表达具有多个连贯情节的故事吗？比如，我去上学，在学校学了一首儿歌，然后回家，在回家的上遇见一头大象……
　　7、宝贝能和或者小伙伴交流4个以上不断变化的话题吗？比如吃饭、睡觉、交朋友、上学等等。
　　计分方法：
　　按照下列各项内容真实地给宝贝计分，回答“经常”计2分，回答“有时”计1分，回答“基本不”计0分。
　　测试分析：
　　得分≥12分
　　提示宝贝情绪发育很好，父母可在日常生活中继续加强与宝贝的交流，促进宝贝情绪进一步发展。
　　得分在6-14分之间
　　提示宝贝情绪发育良好，但父母不可因此放松训练，应花更多的时间与宝贝交流，尽量多带宝贝外出交往，更好地促进宝贝的情绪发育。
　　得分≤6分
　　提示宝贝情绪发育不是特别理想，孩子得分不理想，也不要着急。父母应利用一切机会加强与宝贝的交流，多带宝贝外出，多给宝贝提供一些与人交往的机会，促进宝贝的情绪发育。
　　情商包括什么？
　　1、情绪管理：包括了解和他人的情绪、情绪控制；表达与分享感受、解决冲突；表达、慎防冲动以及表达不同意见的能力等。
　　2、自尊自信：包括认识自己、培养自信、回应别人的不正确行为；表达喜爱、改善形象的能力等。
　　3、人际沟通：包括认识新朋友、欣赏他人、人际沟通；同理心；语言表达技巧；以及合作等能力等。
　　4、逆境自强：包括承受竞争压力；接受他人的想法、能承担后果；敢于、接受改变、适应以及合作能力等。
　　5、安全礼仪：包括了解和运用儿童安全及儿童礼仪方面的能力。
　　6、领导力：包括心里强度；社会责任感；时间管理、任务先后排序；分析、推测和决定事情的技巧；预见力以及合作能力等。
　　EQ培养宝贝情商5要诀
　　1、培养宝贝的力与自制力
　　心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个宝贝一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再励一块。”
　　以后的调查结果显示，凡是那些能的宝贝成功率大大高于不能的宝贝。这在心理学叫延时满足。父母要培养宝贝延时满足的特质，当宝贝遇到困难时，父母不要马上给他帮助，而是要鼓励宝贝一下。经常这样锻炼，宝贝的自控力就会逐渐加强了。
　　2、培养宝贝喜欢接触的爱好
　　有的父母很少让宝贝出门，总是有很多的担心。这样，就会使宝贝适应的能力差，看到生人就哭或躲，长大后易、。所以，从小就要带宝贝多接触的人与事物，对胆小的宝贝更要鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给宝贝机会，宝贝的适应能力是不会自然萌发的。
　　3、培养好奇探索
　　宝贝对周围的一切都感到好奇，想尝试去摸摸、看看，甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如果父母什么都不让宝贝动，不但使他们失去了学习的机会，也会积极性，将来再想让宝贝有兴趣干点儿什么事，宝贝也懒得动了。正确的方法是，父母对宝贝感兴趣的事要耐心地给以，或一起和他们玩。
　　4、培养宝贝面对挫折的承受能力
　　在生活中，不要给宝贝太大的压力，让他在游戏中成长，用愉快的心情去面对挑战。当他遇到挫折时，给他爱和鼓励，告诉宝贝，相信自己，敢于尝试才是最重要的。
　　5、培养宝贝的合作意识
　　父母必须培养宝贝与人合作的意识，训练宝贝的合作行为，增加宝贝的合作能力。经常创造宝贝与同伴在一起的机会，并通过一些生活中的游戏来宝贝，引导宝贝从别人的角度去想问题。

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