中小学生性教育需大人“脱敏

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　　在今年12月1日世界艾滋病日到来之际，一份权威报道令人担忧：在我国，15到19岁学生成为艾滋病感染高发人群，国内报告年龄最小的只有14岁。“15到19岁的学生每年新报告感染人数都在上升，这对我国艾滋病防控是一个很大的挑战。”中国疾控中病艾滋病防治中心副主任汪宁说。
　　疾控专家表示，中国艾滋病途径转变为以性为主，影响人群更为广泛，因此更需要加强对社会的宣传教育。但性教育在中国还是一个讳莫如深的话题，不仅在学校，孩子们从家长那里也难以得到正面、准确的性知识。
　　芜湖针对中小学生的性教育开展得如何？记者就此问题进行了采访。
　　中小学性教育几近空白
　　记者在芜湖七中、华强中学、芜湖师范附小等采访了解到，目前不仅是我市，在我省乃至全国大部分省市，都没有专门的中小学生性教育课本。涉及人体知识的内容教科书，小学是《运动与健康》，中学是《运动与健康》和《生物》。
　　记者粗略翻看了这两种教科书，除了介绍人体知识的内容较少外，涉及人的生殖、性生理心理方面的更少。而且一些从事这两门课教学的老师坦言，一旦涉及到人的生殖、性生理心理方面的内容，授课时经常一带而过，甚至是让学生“自学”完成。
　　采访中，记者了解到，近几年，我市十分重视中小学生心理健康教育，市区许多学校都配备了专职的心理教师。记者问，作为专职的心理教师，他们会对学生进行专门的性心理教育吗？从多位校长口中，记者得到的回答是否定的。这些专职心理教师，除了在各种重要考试来临时，为学生开展有关迎考的专题外，平时对学生的心理指导、疏导，主要是化解学生的人际交往阻碍、困难挫折的心理支持等，有关中小学生性心理方面的引导几乎闭口不谈。华强中学的一位校领导说，他们学校是一所初中，初中阶段的学生刚刚步入青春期，为帮助女生了解生理上发生的变化，缓解由生理急变带来的困惑和恐惧，学校会把女生单独组织起来，让心理老师单独为她们进行一次专门的。而男生没有这个“待遇”。
　　除了中小学课堂上几乎不涉及性教育的内容外，记者还观察了市区多所学校的图书馆，发现馆藏图书虽然有很多，但有关中小学生性教育的图书不见影子。

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