300个小学班干半数体能不合格 跳绳熬30秒跳5个

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　　“小学生训练营”跳绳测试 本版摄影 快报记者 赵杰
　　体能测试项目不少
　　“唉！看看这些孩子，都是班干部，本来应该是全面发展啊！怎么体能测试大多不合格呢？”体育特级教师嵇明海边说边点着手中的记录本。记者看到本子上赫然记录着：一名小学二年级的小班干部30秒钟内跳绳才跳了5下，而只跳了十几二十下的也不少。此时，三个小朋友正在跳绳，除了一个小女孩能连跳外，两个小男孩都显得挺吃力。这是发生在南京市小学生训练营招新现场的一幕。
　　17、18日两天，南京市教育部门的这项教育实验项目迎来了南京近40所小学300名二年级的班干部，多项测评显示，近100%的孩子都是110-135之间的高智商，但体能测试有一半以上不合格，情商测试结果也是参差不齐。这些小干部们到底怎么了？
　　跳绳都不会 这干部咋当的？
　　他竟然不会连续跳，好不容易熬完30秒，他一共就跳了5个
　　一个微胖的小男孩走进体能测试室开始跳绳，30秒钟，老师为他计时，一个……绳子卡住了，再跳一个，又卡了，他竟然不会连续跳，好不容易熬完30秒，他一共就跳了5个。
　　测试室里的老师都沉默了。幼儿园的孩子都会跳绳，况且这还是不少学校二年级的体育期末考试项目。他是怎么及格的？“难道体育考试不及格的学生也能当班干部？难道仅仅因为他成绩好？”嵇明海说，这明显是一个身体健康的孩子，但连基本的跳绳连跳都做不到，只有两种可能，老师没教好，或是自己从来不练。这样的班干部是怎么选出来的真是让人困惑。
　　“30秒跳绳、20秒立卧撑、折返跑、各种滚动（必做前滚翻），这四项都不行。我把70分定为合格，能得70分的，不到50%。”嵇明海一直在体能测试室里坐了两天，直到再也看不下去了。“前滚翻动作稍标准些的孩子，只有10%。这都是体育课上应该教过的，项目不难，就看孩子的协调性和灵敏性。”
　　智商都挺高 但情商差异大
　　测试显示，有孩子情绪较难自控，难倾听别人的意见，甚至对别人的不幸从不会难过
　　“听说还测智商的？你智商多少啊？”一位妈妈问走出测试现场的儿子。“我120！”小男孩回答。“我比你聪明，我130！”一旁一个小女孩得意地炫耀。记者走进智商测试现场。一个孩子在一个小房间里面对电脑作答。现场采用的是瑞文标准推理测验，这也是国际通行的智力测验，用来测量一个人的观察力和思维能力。孩子们进行的是综合推理测试，分为五项，共60题，都是图形选择填补题。要求在40分钟内做完，正确率越高、时间越短分数就越高。在110以上算是智商较高的，130以上常优秀的。“测试到现在，基本都是110-135之间的，可以说孩子们的智商都常优秀的。”现场的老师说，其实这也不奇怪，因为小干部一般首先是学习好的。在智商测试中显示，20多所普通小学和10所名牌小学的班干部在智商测试中看不出差异。
　　但差不多智商的孩子，他们外在的表现却不一样。现场有的孩子在排队等候，有的直接坐在地上，有的进考场不敲门，甚至不知道来干吗的。在情商测试环节，孩子们的差异很大。情商测试环节有40条，包括：当大人跟我交谈时，我会倾听；我能按时完成作业；当别人发生不幸的时候，我也会感到难过；当别人对我生气时，我能控制自己的情绪等。选项有从不、有时、经常三个。有些孩子在作答时的选择显示，情绪较难自控，也不太能倾听别人的意见，甚至别人发生不幸时，从不会感到难过等等。
　　班干部和“”潜质
　　并不是一个概念
　　“我觉得班干部应该是学习好，还有集中大家的能力，可以把班级变好，有纪律。有时候小朋友吵架了，要能让大家不吵架。我觉得为大家服务很光荣，不累。”石鼓小学二（4）班的小班长甄言这样评价自己的工作。
　　南京市中小学生学习力研训中心主任谷力博士向记者表示，班干部和“”潜质并不是一个概念。“现在有些班主任选班干部的标准就是听话和能执行老师的意志，但这样选出来的班干部很难自己成长。如果班级的氛围，学生自己来管理班级，优秀的班干部能给予班级正面的影响，自己的能力也在班级管理中得到成长。”
　　谷力说，此次300名小学生参与选拔，测评的内容主要包括口语能力、智商测试、情商测试、听力测试、无领导小组讨论、联想测试、体能测试。“最终预计选出120名学生参加训练营。选择的标准就是先天基础不错，有一定组织管理能力、思维活跃、语言流畅、愿意服务、有爱心的学生。 ”谷力表示，因为11岁之前人的各种大脑机能发展快速变化，教育的训练更有效果，所以训练营的时间为3年，由出资，对入选学生免费。“这是一项教育实验，孩子们通过每周半天来到训练营，进行语言类、思维类、身体训练类、科学类、数学类、逻辑类等各方面的训练，让他们能够热爱大自然，努力奋斗，愿意为别人服务，成为各行各业的领军人物。而现在小学阶段的训练，就是种下一些种子。”
　　上届训练营
　　10多人因奥数和体能退出
　　“这是我们第一届去年开营时的合影，188个孩子。”谷力指指墙上的合影。“现在孩子们都还在吗？”记者问。“已经有10多人在学了一个学期后退出了。除了几个因为搬家离开南京，其他十二三个人里面，因为学奥数退出和体能跟不上退出的，一半一半吧。”
　　谷力说，这188个孩子学了一个学期后，有些孩子就不来了，连招呼都没打。“我们打电话过去，不少都说，孩子要上奥数班，功课重，来不了了。”其实，孩子们上的时候特别开心，他们可以就一件事和伙伴一起合作发表观点；他们一起去为孤儿和孤老献爱心；他们一起下棋，一起打球……但，在一些家长看来，这样的训练孩子很快乐，可与奥数证书相比，这些能力都没法去量化，为了越来越近的小升初，还是放弃算了。“还有一部分孩子，因为运动项目跟不上，太吃力，也不来了。”在训练营里有很多运动项目可以训练，孩子们常常一起流汗。集体项目男生是足球，女生是排球。“平时从来不练，都忙学习去了。来了以后练的时候跟不上。”谷力说，预计随着年级的增加，因为升学准备要退出的孩子还会出现。
　　“人生是长跑，一些家长却只追求眼前的立竿见影的效果。”谷力无奈地说，甚至有人，可以把训练营与升学挂钩，就像有些学校认奥数证书一样。“我们当然不能那么做。”谷力说，其实训练营带给孩子们的，是社会性的成长，假以时日，这是比任何奥数证书都管用的孩子们内化的知识能力。
　　爸妈在一旁讨论
　　上什么班
　　“听说这边老师都很厉害，有几十个人专门研究，都是名校的，有中学有小学的，还有特级教师。”孩子们在场内测试，家长们在场外聊天。“那是不是上这个就不要学奥数啦？”“奥数还是要学，小升初这个有没有用也不知道。能选上就先上上看吧。反正现在二年级还小，到三年级再去报个奥数。”
　　爸妈们聊得很起劲，哪里的奥数班好，哪里的英语班好。“奥数啊？我已经在学了。”一个刚刚完成测试的小女孩插话。“二年级就学啦？”一旁的家长很紧张。“她自己学着玩的。”女孩的爸爸赶紧把女孩拉走。“不得了，人家都已经提前开始学了，不学要落后了。”看到这一幕已经有家长扛不住了。
　　“我觉得孩子还是要看将来吧，成绩只是一时的。”芳草园小学二（4）班李杭楠的妈妈说。“我就希望他开开心心长大，到这里来有团队一起成长，活动又多。”这时李杭楠跑了出来。“我跳绳跳得很棒。”他开心地告诉妈妈。原来，小男生在学校还参加跳绳大赛拿过，30秒最高纪录是105下。但更多的家长却在关心孩子有没有看到自己的智商是多少，回答问题有没有答出来，无领导小组讨论时有没有积极发言。
　　南京市小学生
　　训练营
　　全称是南京市小学生人才综合素质训练营。是南京市教育局星光计划项目、中小学学生学习力研训项目。由南京市教育局全额拨款，学生免费参与。
　　针对目前学校、社会和家长们只关注小学生文化课学习成绩，而忽视小学生综合实践能力、社会生活和交往能力培养的现状，小学生训练营将开展各种关注学生综合素质的教学与训练活动,包括语言训练、思维训练、行为训练、意志训练、游戏活动训练等。希望通过训练营的活动培养一批小学生成为有理想、会思考、学会组织管理、善于交往与合作、关心社会、服务他人、素质全面的学生干部;为他们未来成为各行各业领军人物而奠基;在形成完整课程模式和教学模式的基础上，可能在南京市所有小学内推广和运用。（快报记者 黄艳）
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