消除孩子的反抗情绪

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　　在多湖辉的著作中，讲了这样一个故事：在东京的普通民众居住区，邻里交往密切，互相都像对待自己的孩子一样关照别人家的孩子。其中有一位善于对年轻人提意见的老人，这个人类似现代式的“大杂院长者”。对教育孩子感到头痛的父母都想去讨教这位老人。这样一来，刚才还与父母顶嘴的孩子马上都老实了。人们都想知道这种魔法般的说教的秘诀，便问道：“为什么您的意见大家都老老实实地听呢？”这位老人回答说：“就是因为讲得使人容易接受，所以就听进去了呀。”这位老人讲得十分谦虚。实际上，有没有这种极为正常的气氛，这关系到孩子能否认真听取父母指出的问题。?
　　关于易于听进去的气氛，即是创造了“接受条件”之后再加以说服的根本前提。一般有如下一些方法：?
　　第一，设法扭转或打消妨碍孩子接受父母建议的反抗感。为了避免发生正面冲突，可利用第三者和写信、写日记及介绍大人自己经验之谈，用语言使之缓和下来，说“你的心情我理解”，表示理解对方的感情。
　　第二，创造一种尊重对方，接纳对方，同时对方也能接纳自己的气氛。不是用指责、命令的口气，而是用建议或商量的口气，如果对方顶嘴，就耐心听完对方的所有辩解。让对方全部说出自己想说的话并痛快地全部接受对方的意见、让对方把能量释放出来的方法，可以告诉孩子：“现在不行，可以在某某时候解决。”这样把时间错开，转移目标与矛盾。
　　第三，先减轻孩子的精神压力，孩子心里自然就有了听取责备的准备，然后在有的放矢地与孩子沟通。大人一开始就能创造出让孩子听的气氛，这样即使稍有些刺激的劝告，孩子也能听得进去。此外，大人还可以以期待和信赖的口气对孩子说：“你一定能行。”?
　　当然，最有效的办法还是让孩子自己消除心中的不满。
　　教育细节之八：
　　孩子的内心一产生不满，就要通过愤怒、反抗、抵触的态度表现出来。对此，家长不妨让孩子做一个游戏。将饮料分别倒入不同形状的杯子里，但水的重量要一致直，让孩子自由地从中选择。挑选的人往往拿自己认为最划算的那一杯，所以每当出现不公平时，家长就要告诉孩子，他所选择的那杯并不是最多的。如此，选择几次，自会使孩子这种不满与不平的情绪归于平静，并感受到主观臆断的想法并不是最可靠的。

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