家庭教育对儿童性格发展的影响毕业论文 终稿doc

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　　分类号_____________ 密级_____________U D C______________ 编号_____________华中师范大学 本科毕业论文 设计 题目家庭教育对儿童性格发展的影响院 （系） 教 育 学 院 专 业 教 育 学 考生姓名 阮 怡 民 准考证号 01 考生单位 湖北省武汉市华中师范大学 考生电话 1 指导教师 雷 江 华 二○一一年九月目 录一、家庭教育的重要性及现状………………………………………5二、家庭对儿童性格的影响……………………………………2（一）（二）（三）………………………………………….3摘 要家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。父母应赋予孩子一个良好的家庭,这个良好的家庭不只是物质上的,重要的是一个使孩子赖以健康成长的学习、生活。家庭是孩子生活和接受教育的第一个课堂,父母是他们的第一任老师,父母对孩子的身心健康负有不可推卸的责任,家庭在人的一生中起着奠基的作用儿童的早期教育是社会培育一代新人的初始阶段，是基础教育之基础，其地位和作用已为越来越多的科学研究不断和证明。儿童早期教育应该关注儿童发展的亲切性：因为父母与子女是血缘关系，加之孩子年幼，活泼可爱，家长对幼儿有着天然的温存、体贴，亲切、轻柔的话语和动作。生活性：孩子是随着父母和家人在家庭生活中受教育的，家庭教育过程是潜移默化，熏陶感染的过程。寓教育于生活之中是其特点之一。细致性：幼儿的行为表现，看起来都是些具体小事，但任何一件小事都关系着孩子的发展。家长应给予细致的照顾和教育，切不可粗枝大叶。权威性：亲子感情，子女在生活上对父母的依赖，以及父母在孩子心目中的重要地位，使得幼儿家庭教育具有权威性。二、家庭教育的影响。 总之，做为家长要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。?家庭是一个人成长的摇篮。今天，虽然家庭教育越来越受到人们的重视，越来越多的父母认识到了家庭教育重要性和迫切性。但我感到当前家庭教育还存在一些明显的误区。1，儿童观落后如许多父母对孩子的身心发展缺乏了解、教育科学知识不足、孩子是附属品、个人愿望于孩子、天才教育大力宣传，而出现拔苗助长现象。 教育目标失衡。如家长过高的文化期望、职业期望、心理预期；重智力第一，加上早期教育，忽视儿童心理发展过程，入校后厌学、逃学现象时有发生；轻能力，认为孩子太小啥也不懂，生活自理能力差；重身体，一味满足吃穿；轻心理健康，这么小，认为他们不需要或忽略了。 教育方式不科学。不恰当的教养态度，如认为孩子小或是自己忙，造成教养分离；极端的教育方式，如对孩子过分亲昵、照顾、、包办、甚至不适当的满足一切需要，会影响孩子的心理健康，会起适得其反作用。 与托幼机构教育相脱节。如家长让孩子死记硬背，而老师则支持在游戏中学习；父母从自己愿望出发，让孩子上各种特长班，而老师则孩子发展。教育内容偏差，导致教育力衰弱。 （一）单亲家庭子女心理健康主要存在着以下一些问题。? 1.自闭和自卑? 家庭的破裂仿佛是“天降横祸”,对年幼的孩子来说,他们缺乏必要的心理准备,因而他们遭受的打击比父母更大,而且孩子比、脆弱,他们还不完全具备调整心理的能力,一时还难以面对家庭破裂的现实,因而会感到无所适从。孩子也懂得比较,他们会拿自己的现在与过去比,拿自己与健全家庭的孩子比,因而滋生出自卑的心理,做事变得胆怯,缺乏自信,缺乏进取和积极向上的,这些孩子由于被父母疏远,不愿与人接触,对周围的人常有、厌烦的心理。他们总怀疑别人会在背后议论自己,不愿外出活动,不愿与人打交道,表现出自卑自闭的特征。? 2.评价偏低? 单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感,他们感到自己不如别人,责备、,将一切的不如意归因于自己不好,对自己所做的事抱有恐惧倾向。由于对自己的评价偏低,因此他们把工作和学习的失败归因于自己的,产生不安、内疚、失望等消极情绪,从而导致自己的整个心理失去平衡。久而久之,他们对自己失去了信心,甚至对那些稍加努力就可以完成的任务,也往往因自叹而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到后,总认为是自己不好,总认为是自己做错了什么事。? 转贴于 中下3.焦虑和抑郁? 在单亲家庭中成长的孩子易产生恐惧心理或抑郁、焦虑情绪或敌对情绪,对别人的关心表现的极为冷淡,在挫折面前非常脆弱,稍有不顺心就容易冲动,对生活中的小小摩擦反应非常强烈,意识过强,极易产生极端行为。这种倾向在女孩身上表现为想痛哭或离家出走,在一些男孩身上则表现为行为。如果不处理好,很容易极端,无论对同学,还是老师或家人都将产生极大的性和报复心理。? 4.和? 单亲家庭的孩子,无论在物质上还是上,所能获得的享受,往往不容易得到满足,他们的心理就容易从最初的羡慕演变成、。在心理上他们会表现出对父母一方特别依恋,希望能从父母一方获得双倍的回报,在物质享受上,如果他们不能正确对待这种差距,就容易导致偷窃等违法犯为的发生。（三）现根据父母对待幼儿的情感态度和控制程度将他们分为以下几种:型,独断型,型,忽视型。? 1、父母型教养方式对幼儿性格的影响? 对幼儿高度接受又严格要求的父母属“型”:他们有,但不独断,也不过分幼儿,其行为有利于幼儿积极的情绪,社会认知的发展。? 2、父母独断型教养方式对幼儿性格的影响? 许多父母因为工作繁忙或其他的缘故,对孩子的生活和学习采取了独断的方式,忽视了孩子也是一个有思想的个体的因素,对孩子要求严厉又在情感上,他们是、的,并且对孩子的需要缺乏反应性。独断型父母教养下的孩子,他们对他们的毫无控制,也从来得不到什么满足,他们通常感到拘束和,但慑于敌对的而不敢表露,这些孩子常常表现出不愉快,对压力很,缺乏目标。在独断方式教养下的幼儿,通常自卑,易激动,缺乏目标.。? 3、父母型教养方式对幼儿性格形成的影响? 现实中常有这样的情形:当孩子因某种愿望得不到满足而以各种方式胡闹,甚至躺倒在地撒野时,父母没有加以,反而无条件地满足他。然而我们的家长没有意识到这种、宠爱会一次次地滋长孩子的坏习惯,也许他们认为,孩子的要求他们是能满足的,因为他们是孩子,孩子的错误也是可以原谅的,同样因为他们是孩子,然而,有朝一日,他的要求不能满足,那将会是怎样?尽管他们与孩子有着挚爱的关系,但他们极端的和无约束的纪律要求,以及对孩子地表达冲动的鼓励,都与孩子的缺乏控制和冲动行为的发展相关联,他们认为这些冲动的表达是健康的,合理的,而正是这种观念了他们的孩子。所以,在宽容、型父母教养下的幼儿性格一般表现为冲动、型儿童,对,不,缺乏自控,,冲动。?0

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