电话心理咨询与危机干预技术

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　　邢帅教育商学院指定QQ接待群3153084。邢帅教育商学院 是由邢帅教育院长邢帅老师，副院长郭洪昌老师，商学院CEO韩小平老师创办，本学院自建院之初就本着以为本，授课为主的。一直传承着责任第一，信誉至上的旨！目前邢帅教育商学院开设的科目有：创业、销售、管理、成长急训营。通过YY教育平台多在线视频直播授课，零距离互动学习。旨在帮助更多人升职加薪、降低创业风险、解放身心做个造钟的老板。
　　1、什么是抑郁症：．情绪低落。 ．快乐明显减少 以上两者至少居其一 ．食欲明显下降，体重至少减轻5％。 ．睡眠障碍。 ．易激惹或情绪郁闷。 ．精力不佳，每天疲惫不堪。 ．无价值感，缺乏信心，有罪感。 ．注意力难以集中 ．常想到死或至少有其中4个以上症状就可以知道是否患有抑郁症 欢迎登录：南京心理咨询网
　　心理咨询师职业分析中国2002年由劳动保障部设立心理咨询师认证制度，2003年7月，上海的51名正式获得心理咨询师资格证书，成为首批国家职业标准认证出台后的印有国字号的咨询师。较之国家100多年的心理咨询发展历史，中国的心理咨询发展其实尚处在起步阶段。 有关的调查资料表明，已经取得国家认证证书的心理咨询师中，真正从事心理咨询行业的不到10%；需要接受心理的人群中，真正寻求帮助的人不到15%。 有专家曾经把中国与美国的情况做了一个对比：目前中国正牌的心理学工作者大约1万人，而美国有20万人；中国受过正规系统训练的心理工作者有80%在做研究工作，只有20%做应用工作；而美国20万人中90%做应用工作，其中绝大部分是心理咨询师。美国人口是中国的1/6，也就是说，平均人口中，中国每有一个心理咨询师，美国就有130个。 压力加大是提升心理咨询师职业前景前提和基础。随着人们工作学习压力的加大，相应地会产生一些心理调整问题，求助心理咨询师的人也将越来越多。心理学家曾统计出了一个惊人的数字：在人群中，80%的人都在不同的年龄阶段存在不同程度的心理疾病、人格缺陷。专家表示，心理咨询作为一种提供有效心理援助的专业活动，正成为现代社会的一个重要职业领域。特别是2008年5月12日，四川汶川大地震后，心理干预国人妇孺皆知，心理咨询行业空前火爆！
　　专家介绍：2010年郭潇赢受邀参加中国心理学家大会高峰论坛，厦门三套《健康时间》特约嘉宾、《厦门晚报》特约嘉宾、《厦门海峡生活报》特约嘉宾、《厦门商报》特约嘉宾。事迹经常被当地各大报道。郭潇赢对学生厌学、子女教育、恋爱婚姻、人际关系等问题进行咨询及心理治疗。咨询范围：情感困惑、职场压力、自卑、自恋、与人际关系、自闭症、青少年心理、神经衰退、网瘾、婚恋情感、青少年心理、厌学症、婚外恋、抑郁症、症、焦虑症。
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　　讲述一个女孩高中时被同班同学，害怕与人接触，特别是男生，休学在家待了一年时间。考上大学后状况依旧不好，因而去咨询室做朋辈咨询。而做咨询的师兄正是对曾经她而一直内心不安的那个男生。青春期的朦胧因为处理的不当而给各自的内心留下一个，该如何解开啦。
　　郭潇赢厦门心理服务机构内首批心理咨询与治疗机构（持有卫生部颁发的心理医生职业资格证）曾受邀参加中国心理学家大会高峰论坛，厦门三套《健康时间》特约嘉宾、《厦门晚报》特约嘉宾、《厦门海峡生活报》特约嘉宾、《厦门商报》特约嘉宾、理工大学《心理》特约嘉宾、事迹经常被当地各大报道。
　　森田疗法由日本慈惠医科大学森田正马教授于1920年创立，是一种顺其自然、为所当为的心理治疗方法。几十年来，经森田的后继者的不断发展和完善，已成为一种带有明显的东方色彩、并被国际的、一种有效实用的心理疗法。森田疗法的理论方法－心理咨询师王宇主讲。森田学说的理论体系不是出自某种理论的延伸或实验室的结论，而是来自森田先生自身的神经症体验和他多年的临床实践经验的总结。下面我们先谈谈森田先生自己的神经症体验。
　　2001年，劳动和社会保障部颁布了《国家职业标准——心理咨询师(试行)》。这一标准的颁布，对于推动心理咨询师职业培训和职业技能鉴定工作的开展起到了重要作用。为进一步完理咨询师职业资格证书制度，2005年，中国就业培训技术指导中心与中国心理卫生协会组织专家对试行的《标准》进行了修订，并在此基础上，修订完成了《国家职业资格培训教程一心理咨询师》(以下简称《教程》)系列教材。 《教程》紧贴《标准》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对心理咨询职业的活动领域，按照模块化的方式，分为心理咨询师、二级心理咨询师、一级心理咨询师3个级别进行编写。《教程》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能，节对应于《标准》的“工作内容，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求和“相关知识内容。 《国家职业资格培训教程——心理咨询师()》适用于心理咨询师的培训，是职业技能鉴定的推荐用书。 由于编写人员学识有限，本《教程》一定有不尽人意之处，请有关专家和读者不吝赐教，以便不断提高本《教程》的学术水平和实用性。