一条微信缘何引来学生纷纷点“赞”？

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　　在常州信息职业技术学院，学校微信号“微常信”成为师生茶余饭后的重要谈资。自去年5月上线以来，“微常信”已吸引5000多粉丝关注，推出100多期、近250条信息，微信周点击量过万，平均每条微信点赞量超250人，单篇文章最高点赞量近600人。
　　“微常信”缘何如此深受师生喜爱？又是如何对师生的学习、生活、工作乃至思想观念产生广泛而深刻的影响？近日，记者走进常州信息职业技术学院，探寻“微常信”背后的故事。
　　原创，身边的人和事才能博得眼球
　　“听说了吗，我们学校有个学生在寒假期间用16天游览了3个省”“好像是大二的，总共才花了2500元，还是他兼职挣的呢”3月10日，“微常信”推送的学生孙崇淋“穷游”的文章在校园内炸开了锅，阅读量达到2000多，点赞量近600人。
　　“同样一则新闻，放在学校的官网上，平均点击量在500人左右，而通过微信平台推送，点击量是官网的4~5倍，甚至更多。内容也更加活泼，让别人印象深刻。”一见面，常州信息职业技术学院党委邓志良便向记者介绍起微信平台的好处。在他看来，利用微信正能量、开展大学生思想教育已成为必然趋势。
　　尽管微信的好处显而易见，但具体策划微信运作的常州信息职业技术学院宣传部长钱中平，却有些顾虑重重。“当下，学生获取信息的方法有很多，比如网络搜索、新闻网站等。要让他们选择和喜欢上微常信，必须得在内容上出彩。”
　　“为了寻找到最接地气、师生关注度最高的题材，我们把学生记者团纳入制作组，一方面从学生的视角去发现素材，另一方面为他们提供展示自己的平台。”黄丽娟老师告诉记者，他们还在起标题上下足功夫，让受众能够有“眼前一亮”的感觉。“学校组织教师办了个烘焙比赛，我们为它配了个《娶个烘焙美厨娘回家做老婆，必须的》标题，让人忍不住点进去查阅。”
　　学校不仅是育人高地、学术高地，更是一个大家庭，老师、学生、工作人员和校友都是这个大家庭中重要的，亲情和共同的理想与追求把大家紧紧联系在一起。在常州信息职业技术学院院长中看来，“宣传先进、正能量的微信生态圈，使得学校领导与教职工之间、师生之间更熟识了，关系比以前更紧密了，连空气中弥漫的都是人情味。”
　　去化，如春风化雨浸润学生
　　长期以来，以课堂教学为主，辅助交流谈心、主题活动、社会实践等是高校开展大学生思想教育的基本手段。作为新，“微常信”该如何发挥优势立德树人，成为大学生思想教育工作的新抓手？
　　常信院意识到，单一的、式的信息内容无法吸引大学生的关注，微信平台应该寓思想教育于信息之中，潜移默化地影响学生的世界观、人生观和价值观。
　　因为年前发布的一条题为《三位头发都去哪了》的微信，常信院金亚白、吕明、吴立新三位“光头”老师，被全校师生所熟识。微信讲述了三位老师20年间，从年轻时的浓密秀发，到现在脱发、谢顶的故事。这个学期，吕明惊奇地发现，上课缺席的明显减少了，同学们上课也认真了。
　　“产生这样的变化，我们不能确认一定是那条微信的效果，但不可否认的是，文章让师生间的信任度、亲密度增加了。”邓志良表示，用一种生动、活泼、有趣的形式讲身边人自己的故事，让大家参与进来，形成互动，缩短受众与者之间的情感距离，才能抓住老师和学生的心。
　　王凤娇，财务信息管理专业大一学生，因为高三时身体状况不好，有机会考上本科的她无奈选择了专科提前招生，来到了常信院。“心里的那道坎一直过不了，有些气馁，觉得没有前途。”看到“微常信”推送的《在联合国就职的常信85后校友》，她内心一震，“是金子总会发亮，学姐就是很好的榜样，现在我只想做最强大的自己！”
　　“微信背对脸的交互方式，打破了大学生思想教育工作中，教育者单方面思想和受教育者被动接受教育的不平等关系，彰显了大学生的主体性。”钱中平告诉记者，捕捉和触发学生自身发展需要的渴望，我们推出了《一个妹纸在常信的那些日子》，用毕业生的方式，教育在校学生珍惜当下；《今天，宣传部的老师又哭了》，讲述学生拾金不昧、去孤儿院帮助困难孩子的故事，“微常信”如春风化雨般浸润学生的，已成为高效的学校思想教育新形式。
　　服务与育人并举，培养学生的使用习惯
　　目前，活跃度低已成为高校微信号正能量、开展大学生思想教育的最大阻碍。学工处处长庞杰认为，在互联网时代，受众大多用“脚”思考，如果内容、功能单一化，时间久了容易让人产生审美疲劳，他们就会毫不犹豫“一脚踢开”。因此，要让微信变成对师生真正有用的平台，必须服务与育人并举，培养学生的使用习惯。
　　作为常州信息职业技术学院“智慧校园”建设的重要子模块，学校在“微常信”栏目的基础上，配套推出了“微分享”“微逗乐”“微奋斗”等9个子栏目，丰富起微信号的内容。
　　同时，“微常信”还不断拓展服务功能，微信团队积极进行微信功能的二次开发，增设了微生活、微查询、微社区等功能。学生只要动动手指，就能查看招生就业、百科大讲堂、校内办公号码等信息，还能查课表、查成绩、进行图书的借前预约等。“关注点除了校园新鲜事、教学，还侧重对学生进行思想、综合素质培养、日常行为规范等的教育。”
　　“每个人都有自己喜欢的社交平台，不是说硬拉就能拉过来的，只能引导。我们不奢望能够覆盖全体师生，但通过微信平台，既能丰富学生生活，服务学生日常生活，又能在思想教育方面润物于无声，这是目前我们所做的较为成功的尝试。”中表示，推广微信号，学校还需摆正心态，不能急于求成，此外学校还将在素材、制作等方面精挑细选，以期赢得更多师生的关注。(本报记者 苏 雁 本报通讯员许学建)