语文：继续夯实基础 数学：及时改错补漏

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　　商报讯 （记者 郭涛） 昨日，2015年我省第一次高考诊断考试在全省普通高中开考。首日进行的语文、数学两个科目的试题以今年《全国高考考试大纲》和《考试说明》的相关要求为命题依据，其中语文试题突出考查了学生的基本语文能力和核心语文素养，考生普遍觉得试题难度适中；数学试题侧重对学生分析问题、解决问题能力的考查。针对此次考试所反映出的问题，西北师大附中两名老师针对性地提出了应对高考的备考。
　　语文
　　突出考查基本语文能力
　　点评老师：西北师大附中语文高级教师李静
　　此次省“一诊”语文试题突出考查了学生的基本语文能力和核心语文素养，难度适中，稳中有变。论述类文本中不同文明古国关于和人类起源的故事的介绍对于开拓学生视野、学生思考有很好的作用，其中所包含的教心理和感情，或许会引起学生探究的兴趣；古代诗歌的鉴赏立足于诗歌情感的把握，重点考查表达了什么感情和怎样表达感情这两个诗歌阅读鉴赏所要解决的根本问题；默写不偏不难，所填空缺均为初高中课本中的“名”篇“名”句；实用类文本所写人物杨绛对简朴生活和高贵灵魂的追求令人敬佩，在注重物质享受的当下，特别有警示和引领的意义；实用类文本阅读第4小题关于“含忍”与“”辩证关系的讨论可能会促使学生思考现实生活中遵守规则与追求之间产生的矛盾；语言文字运用中，词语填空和病句辨析的内容紧跟时代步伐，凸显地域特色，贴近学生生活。
　　备考：应注重作文素材的积累
　　李静说，在下一阶段的复习中，考生需进一步夯实语文基础知识，字音、字形、成语、语病、连贯的复习和名言名句的要常抓不懈；应注重文本的阅读理解赏析，在掌握不同文体的一般命题角度和答题技巧的情况下，注重对文本的整体阅读感受，高屋建瓴地理解文体，把握文本表达的内容情感和为了表达这些内容情感所运用的方法，从而迅速明白具体问题的考查方向和答题要领并准确作答；应注重作文素材的积累，并学会在不同的话题和观点之下对素材进行的重点不同叙述和角度不同的分析。
　　数学
　　对分析、解决问题能力有较高要求
　　点评老师：西北师大附中数学一级教师高维
　　此次省“一诊”数学试题知识点覆盖面广，注重学生对基本知识和方法的掌握程度，试卷将考纲要求的各大模块的知识点全部考到，如函数、数列、立体几何、解析几何、三角函数与解三角形、排列组合与概率统计、推理与证明、复数等。本套试卷对学生数学知识掌握的全面性和扎实性有较高的要求。同时，各个知识点融会贯通综合考查学生对数学知识的掌握程度，试卷很多题目都不止考查一个知识点，而是将几个知识点融合起来，依托不等式、函数图像等内容，将知识点的考查和学生的逻辑推理能力综合起来考查，对学生分析问题、解决问题能力有较高要求。如理科题目10、11、12、16、19、21等，文科题目9、10、11、12、20、21等。
　　备考：应及时回归课本
　　针对考生在答题中所反映的问题，高维考生在接下来的备考中，应及时回归课本，对基本概念和方法形成更科学的认识、同时对一些核心的概念形成三年一贯的整体认识，如函数的单调性、恒成立问题、函数的零点等。同时，要综合性试卷的训练量、限时限量完成套题的训练，在快速、准确、规范上下功夫，还要做好解题反思，从清晰解题思、优化解题步骤、找准解题的最佳切入点方面做好题目的归纳总结。此外，要针对此次诊断考试中所反映出的问题要及时改错、补漏、拾遗。

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